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今年广东高考理综卷难不难,广东高考理综卷难度系数点评分析

更新:2019-05-10 15:03:26 高考升学网

人生一定不是场百米赛跑,一定是场马拉松是个长跑,人生的这场马拉松,高考只是这漫长跑道?#31995;?#19968;段征程。即便暂时落后了同伴很多米,但只要我们足够用力,足够有耐心,光着脚也一定可以跑到终点。言归正传,今年广东高考理综卷难度系数怎么样?2019年广东高考理综卷和去年相比难不难,广东高考理综卷评价如何?下面高考升学网小编为你整理了关于广东高考理综的相关知识。希望对你有帮助。

今年广东高考理综卷难不难,2019广东高考理综卷难度系数点评分析

一、2019年高考考试时间及考试科目安排

考试时间

时间

6月7日

6月8日

9:00-11:3015:00-17:009:00-11:3015:00-17:00
科目

语文

数学(文)文科综合

外语

数学(理)理科综合

考试科目

考试科目为:“3+文科综合/理科综合?#34180;!?”为语文、数学、外语3科,其中数学分文科数学和理科数学;外语分英语、日语、德语、法语、俄语、西班牙语等6个语种,由考生选择其中一种。文科综合含思想政治、历史、地理3个科目;理科综合含物理、化学、生物3个科目。

二、广东高考理综卷点评分析

坚持立德树人,注重能力考查

2018年高考生物科学设计试题,贯彻落实立德树人的根本任务,充分发挥生物学科育人功能,促进树立生态文明观和健康生活观。展现中华优秀科技成果,增强民族自豪感与社会责任?#23567;?#35797;卷呈?#20013;?#24335;多样,图文并茂,试题亲切感强。紧密联系生活?#23548;剩?#20513;导学以致用。重视主干知识、关键能力、学科素养的多方位考查,着眼学生长远发展。用好高考“指挥棒?#20445;?#31215;极引导中学教学重视实验操作、科学语言表达等能力,助力推进素?#24335;?#32946;发展。

立德树人,发挥生物学科育人功能

树立生态文明观,增?#21487;?#20250;责任感

高考生物注重对生态学问题的考查,引导学生对生态问题进行深入思考,这有利于强化生态文明意识,形成保护生态环境的社会责任。

加强文化浸润,提升民族自豪感

2018年高考生物试题选取我国杰出生命科学技术成果为素材进行设计,以弘扬中华优秀文化,增强民族自豪?#23567;?/p>

依纲命题,助力素?#24335;?#32946;发展

基于必备知识命题,体?#21482;?#30784;性和综合性

高考生物优化考试内容,精选命题素材,从学科主干知识出发进行命题,着重考查学科必备知识的深入理解和灵活运用,注重学科内知识的综?#24076;?#23548;引基础教育抓住核心、稳住基础,遵循教育基本规律开展教学,促进基础教育实施,助力素?#24335;?#32946;发展。全国I卷第1题围绕生物膜的结构与功能进行设计,考查生物膜结构在维持生命活动中的作用,以期达到融会贯通、举一反三之效。以学科主干知?#27573;?#22522;础,加强对知识的综合理解,渗透结构与功能相?#35270;?#30340;生物学观念,引导学生注重对主干知识内容的理解,加强知识内容间的综合。

着重关键能力考查,体现应用性

高考生物试题充分发挥高考育人功能的积极导向作用,着力为国家和社会培养高素质综合型人才,立足当下?#23548;是?#20917;,着眼学生未来的长远发展,因材施测。高考生物试题在加强学科主干知识考查的基础上,注重考查独立思考、逻辑推理与信息加工等关键能力,引导学生学会学习,增强主动学习意识,提升自主学习能力。

聚焦学科素养立意,体现创新性

高考生物试题关注生物学科素养立意,体现生命观念与社会责任,注重科学思维、科学探究维度的考查。在生物学科长期学习与思考过程中逐渐养成的科学思维,对于逻辑推理、信息加工等关键能力的提升有积极有效的促进作用。全国I卷第38题选取基因工程经典研究工作为素材,考查基因工程操作过程中用到的核心技术及研?#21487;?#35745;方案,还考查根据实验现象分析问题和得出结论的概括总结能力,在科学探究情境中考查科学思维的素养水?#20581;?/p>

高考生物试题关注开放性设计,不限定唯一答案,注重发散思维,有利于创新思维的培养。全国I卷第37题围绕马铃薯浸出?#20309;?#32972;景进行设计,开放问题设置并明确作答要求,摆脱唯一答案的束缚,留给考生充分思考与发挥的空间,体现创新性的考查方?#20581;?/p>

引导教学,深化高考考试内容改革

考查实验探究,引导加强实验教学

高考生物继续加强对实验与探究能力的考查,引导中学生物教学过程中重视实验教学,有助于改善当下存在的“黑板上做实验”等模拟实验的教学方?#20581;?/p>

考查思考深度,引导重视语言表达

对生物学事?#23548;?#35268;律的深度思考?#20174;?#20102;生物学科综合素养层次。在生物学课程的长期学习过程以及日常生活?#23548;?#36807;程中,自觉运用生物学知识对接触可及的生物学问题进行思考与解释,体悟科学研究过程与思维方法,科学精准地进行语言和文字的表达与交流,是实现生物学科素养培育目标达成的有效路径之一。高考生物对生命现象思考深度的考查有利于不同学科综合能力水平考生的区分,有助于高校的梯度选才,还有利于改善目前学生语言表达与文?#36136;?#20889;能力整体薄弱的状况。

考查主干知识,引导教学回归本质

生物学科具有丰硕?#38590;?#31185;知识体系,扎实严谨的主干知识框架是学习生物学课程的根基。牢牢把握学科主干,才能使整体学科知识树枝繁叶茂、开花结果。加强对生物学科核心主干知识的理解与综合运用的考查,有利于改善偏离教学本质、?#29273;?#25945;学规律、盲目刷题的现象,引导教学回归本质。

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四、广东所有理科大学名单及排名

序号院校名称所在地学历层次院校类型
1华南理工大学广东本科理工
2广东?#33258;?#23398;院广东本科理工
3东莞理工学院广东本科理工
4华南理工大学广州学院广东本科理工
5广东工业大学华立学院广东本科理工
6广东理工学院广东本科理工
7广州航海学院广东本科理工
8广东工业大学广东本科理工
9广州大学华软软件学院广东本科理工
10广东技术师范学院天河学院广东本科理工
11东莞理工学院城市学院广东本科理工

五、广东高考历年录取分数线统计表

文 科


2018
本科院校443
高分优先投档线550

2017 201620152014201320122011
一批520一本514573579594589580
二批418二本A417524534546545536

-二本B-474483498502489
--三本A360403425430445439
--三本B245270290300300350

理 科


2018
本科院校376
高分优先投档线500

-


2017
201620152014201320122011
一批485一本508577560574585568
二批360二本A402519504516523504
--二本B-483465480484460
--三本A330407400400400383
-三本B245280280300300330

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